Musée des beaux-arts du Canada
Webmestre
Outre un baccalauréat en arts ou en informatique, les webmestres doivent terminer au moins une formation d’un an en multimédias interactifs au niveau collégial. Ils doivent maîtriser un éventail de logiciels tels que Photoshop, Dreamweaver, et Flash. Pour planifier la méthodologie du contenu du site web, il faut également posséder une formation en conception de matériel pédagogique. Au Musée, puisque les webmestres communiquent avec d’autres membres du personnel en anglais et en français et qu’ils doivent présenter du contenu dans les deux langues officielles, le bilinguisme est de rigueur.
Plusieurs personnes qui conçoivent des sites web viennent des milieux de la photographie, du cinéma et de la conception graphique. Certaines possèdent de l’expérience à titre de programmeurs. Une formation en arts visuels est très utile pour la connaissance du contenu des sites web du Musée.
Le webmestre supervise la réalisation de tous les sites Web, ce qui englobe les fonctions suivantes :
• coordonner le processus de production, depuis la conception jusqu’au lancement;
• effectuer des recherches et préparer des rapports d’analyse d’étalonnage et de comparaison;
• analyser les besoins et compiler les inventaires du contenu pour chaque projet Web;
• construire la structure de navigation et du contenu de chaque site Web;
• travailler en étroite collaboration avec les fournisseurs de contenu pour les aider à visualiser, à partir d’un texte statique, l’expérience interactive offerte aux visiteurs;
• préparer les scripts d’assemblage des sites Web;
• procéder au contrôle de la convivialité et de la qualité de tous les sites Web;
• élaborer des stratégies de contenu pour chacun des six sites Web du Musée;
• coordonner la production du contenu photographique et vidéo;
• assurer l’orientation créative de toute la conception graphique.
« La technologie de l’Internet est un puissant moyen de communiquer des idées à propos des œuvres d’art et des artistes à un plus grand public possible. Je crois fermement que la présence virtuelle du Musée des beaux-arts du Canada continuera de croître. Je suis heureuse de faire partie de l’équipe qui permet cela. »
Jo-Anne Landriault, webmestre
« Ce que j’aime le plus, c’est de chercher de nouvelles façons de présenter du contenu sur Internet. J’adore le défi qui consiste à trouver une idée pour transformer du texte et des images statiques en expérience d’apprentissage interactive. La richesse des ressources de la collection du musée ouvre des possibilités infinies. »
Jo-Anne Landriault, webmestre
