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Triplet, triplet, triplet: 7-8 année

Résumé

Les élèves observeront les différentes pièces du montage intitulé Se référant à Pythagore, y compris les études et les croquis initiaux. Ils examineront ensuite les différents types de triangles rectangles qui conviendraient aux dimensions présentées sur le croquis accompagnant la sculpture.

Théorie :

Les élèves découvriront le théorème de Pythagore, géométriquement et algébriquement.

Création :

Les élèves représenteront les transformations dans un plan cartésien, et établiront des connexions entre les transformations et le monde réel.

Analyse :

Les élèves résoudront géométriquement des problèmes comprenant des triangles rectangles à l'aide du théorème de Pythagore.

Liens avec d'autres programmes d'études :

Durée :

Une leçon de 50 minutes, y compris le temps consacré à la discussion et à la réflexion (deux leçons si les élèves construisent des triplets)