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Impressions solaires impressionnantes!: maternelle-3 année

Guide d'évaluation

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Critère relatif à la théorie
Est-ce que l`élève reconnaît que les formes sont des éléments de composition et que la lumière joue un rôle important en photographie?

L`élève démontre une connaissance limitée des formes en ne nommant peu de formes utilisées.

L'élève démontre une compréhension limitée du rôle de la lumière sur une surface photosensible.

L`élève démontre une bonne connaissance des formes en nommant quelques formes utilisées.

L'élève démontre une bonne compréhension du rôle de la lumière sur une surface photosensible.

L`élève démontre une connaissance approfondie des formes en nommant la plupart des formes utilisées.

L'élève démontre une excellente compréhension du rôle de la lumière sur une surface photosensible.

Critère relatif à la création
Comment l'élève utilise-t-il les matériaux dans la production d'une épreuve solaire?

L'élève sélectionne quelques objets et utilise sommairement les matériaux et procédés. (épreuves surexposées ou sous-exposées)

L'élève sélectionne des objets variés, il les dispose de manière à créer un intérêt et utilise adéquatement les matériaux et procédés.

L'élève sélectionne attentivement des objets variés, dans un but précis et utilise adéquatement les matériaux et procédés.

Critère relatif à l'analyse
Comment l'élève explique-t-il son utilisation des formes (éléments de composition) dans son projet? Comment communique-t-il ses idées?

L'élève identifie quelques formes utilisées et formule de façon limitée ses idées, ses intentions, les raisons derrière sa sélection d'objets et le processus de création.

L'élève identifie clairement plusieurs formes utilisées et formule clairement ses idées, ses intentions, les raisons derrière sa sélection d'objets et le processus de création.

L'élève identifie de façon précise la plupart des formes utilisées et explique de manière approfondie ses idées, ses intentions, les raisons derrière sa sélection d'objets et le processus de création.