Enseignants Plans de cours
Ana-méta-morphose: 9-12 année
Guide d'évaluation
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Critère relatif à la théorie
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L'élève démontre une compréhension limitée de l'art issu de la culture inuite. |
L'élève démontre une certaine compréhension l'art issu de la culture inuite. |
L'élève démontre une compréhension approfondie de l'art issu de la culture inuite. |
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Critère relatif à la création
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L'élève utilise quelques-unes des expériences acquises dans son environnement personnel, social, culturel et/ou physique pour nourrir son expression visuelle. |
L'élève utilise avec assurance des expériences acquises dans son environnement personnel, social, culturel et/ou physique pour nourrir son expression visuelle. |
L'élève utilise avec assurance de nombreuses expériences différentes acquises dans son environnement personnel, social, culturel et/ou physique pour nourrir son expression visuelle. |
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Critère relatif à l'analyse
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L'élève démontre une compréhension limitée du lien entre l'art et l'identité ou le contexte inuits. |
L'élève démontre une certaine compréhension du lien entre l'art et l'identité ou le contexte inuits. |
L'élève démontre une compréhension approfondie du lien entre l'art et l'identité ou le contexte inuits. |